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关于MBA培养方面的改革 应从生源出发

  从年龄上来看:学生的平均年龄呈下降趋势,有较多工作经历、时间经验的人数逐步减少,尤其脱产班的学生中有相当一批是本科毕业后在三、四年内考上MBA的,工作时间很短,并且基本没有什么管理工作的经历。 关于MBA培养方面的改革 应从生源出发   在知识结构方面:由于一部分学生离校时间不长,基础理论知识相对比较扎实,但是缺乏实践经验;而还有相当多的学生是工作时间较长的,他们的知识结构与前一部分学生相反。   从目标追求上:前几批学生大多是在岗时间较长,管理经验比较丰富,他们希望能够系统地学习工商管理知识,充实自己,提高能力,进而巩固自己已得到的职位或通过能力、水平的提高,得以自己职位的提升;而后几批学生大多是在岗时间较短,管理经验基本没有或很少,他们希望能够通过学习工商管理知识,充实自己,提高能力,以便寻求适当的职位或通过能力、水平的提高,得以改变自己原有的状况。   社会需求:我国社会主义市场经济还处于发展阶段,需要大量的工商管理人才。但是必须看到,我国的经济水平、管理水平与发达国家尚有很大的距离。我们需要的人才是创业型的人才,也就是说,需要通过这些人的努力去改善企业的运营状况,提高各方面效益。而不是高效益的企业用高收入、高待遇来寻求这些MBA毕业生去参与管理。这与一部分MBA学生的预期有很大差距。   如何适应社会的需求和学生的期望,是MBA教育面对的重要课题,要研究的问题很多。可以列举出其中的几个必须考虑的问题:   1、如何组织教学,使不同状况的学生都能获得必要的知识和训练,达到MBA的培养目标;   2、如何从心理训练上提高学生面对现实的适应能力,使学生作好在艰苦环境下工作的思想准备,立志通过自己与同仁的共同努力改善状况。也就是自己的期望要通过自身的努力去实现;   3、和中国的社会主义市场经济发展服务是MBA毕业生作为的基础,培养学生舞国主义思想。在国内,即便是外资企斗、合资企业,本土化的建设都是非常尊要的。MBA的教育必须考虑中国的炜色,考虑汲取发达国家的经验为我所用。因此,联系中国的实际,消化国吁先进的管理理念的方法,是MBA教育研究的重要内容;   4、精养竞争意识,强调科学态度与实践译作经验结合,强调理论、理智、科学合理实践的有机结合。
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