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专业硕士在职研究生报考 你会吗?

  今年报名考研对应届生来说有个新变化:除了招收传统学术型研究生(普通硕士),还扩招专业学位研究生(专业硕士)(像MBA、MPA 等,去年已在部分高校试点)。尽管如此,许多考生仍对报考专业硕士有担心,专业硕士学位认可度高不高?会不会影响就业? 专业硕士在职研究生报考 你会吗?   普通硕士PK 专业硕士含金量孰高孰低   读完了2010 年硕士学位研究生招生简章后,南昌大学外国语学院的李萌决定选择报考专业硕士的翻译硕士,刚填完报名表之后,他就被一个传言泼了一盆凉水,专业硕士含金量不如普通硕士,专业硕士社会认可度不高?   王梅雾,江西省教育科学研究所老师。他认为,校园盛传专业硕士含金量不高,那是因为他们对这类硕士了解太少,普通硕士和专业硕士是两种形式的研究生,这两者在学位性质、培养目标、培养方式上有很大的差异,决定了两者是没有可比性的。   在性质上,专业硕士是职业学位,在我国称之为专业硕士。“从国外经验看,专业学位具有职业性,一般在具有鲜明职业背景的学科领域中开设,主要授予受到过高水平专业训练的人才。”而普通硕士实质上是研究型学位,主要授予具有较强科研能力和创造能力的人才,它有学术性的鲜明特征。   在培养目标上,专业硕士的培养目标,是掌握某一专业(或职业)领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有较强的解决实际问题的能力,能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才,目前一般采用双导师制;普通硕士则是以培养具有坚实理论知识和突出科研能力为首要目标。   在培养方式上,与普通硕士的脱产学习相比,专业硕士主要采用案例教学法,每位学生在案例中都有自己的角色,通过典型的案例分析提高学员解决问题的能力,俗称“进校不离岗”,强调学校与企业、实际工作部门相结合。   据了解,在西方发达国家,专业硕士是教育发展的大趋势。在美国,据统计在1987 年全美硕士名称超过660 种,其中专业学位占85%。至20 世纪90 年代,美国专业硕士学位获得者已占整个硕士学位获得者的55%以上,专业博士学位种类也达50 种,且每年专业学位博士生达到6~7万人左右。   利好应届毕业生今年专业硕士份额加大   江西财经大学新闻专业的纪红俊,原本打算选择本专业的硕士研究生,经过一阵思想交战之后,他选择了报考法律硕士。他说,今年专业硕士对应届毕业生开始招生,却未受到热捧,多数同学认为与其读专业硕士等三年之后再见分晓,还不如本科毕业就找工作,但他认为这是机会。李良智,江西财经大学研究生部主任。他说,开展全日制硕士专业学位研究生教育,是学位与研究生教育积极主动适应经济社会发展,满足高层次应用型专门人才的需要。硕士研究生培养也要走两条路,有部分是从事理论研究、科学研究的,而更多的人要直接参加工作,能在工作岗位上解决实际问题。   自今年起,教育部决定扩大招收以应届本科毕业生为主的全日制专业硕士范围,从普通硕士划出5%-10%的比例安排到专业硕士,除工商管理硕士、公共管理硕士、亿万先生中的项目管理、教育硕士的教育管理、体育硕士中的竞赛组织外,其他的各专业学位均可接受推免生。去年,在特殊环境下,我国专门划拨了5 万专业硕士的指标给应届毕业生考生,江西财经大学首次招收了250 位应届毕业生攻读专业硕士。   他还表示,当前,科学技术突飞猛进,新知识、新理论、新技术日新月异,职业分化越来越细,职业的技术含量和专业化程度越来越高,对专门人才的需求呈现出大批量、多规格、高层次的特点。从世界研究生教育发展状况来看,硕士研究生教育基本是以面向实际应用为主,教学科研人才更多是来源于博士研究生。目前,我国专业硕士,在职人员攻读比例偏大、应届本科毕业生攻读比例偏小,在全日制研究生教育中的地位和作用没有得到充分体现。开展以应届本科毕业生为主的全日制专业硕士学位,对于完善专业学位教育制度、增强专业硕士的培养能力、满足社会多样化需求、加快培养高层次应用型专门人才,具有重要意义。   专业硕士一年有两次考试机会   据了解,我国专业型硕士由来已久,早在1984 年,清华大学等11 所工科大学正式向教育部提交了一份《关于培养工程类型硕士生的建议》。同年12 月,教育部于研究生司转发了该《建议》,并对试点工作做了相关规定和通知,这是我国专业学位教育生成的源头。   1990 年,国务院学位委员会第九次会议通过了《关于设置和试办工商管理硕士学位的几点意见》,这是我国研究生教育史上设置的第一个专业学位。1996 年,国务院学位委员会第十四次会议审议通过《专业学位设置审批暂行办法》(以下简称《暂行办法》),这是专业学位设置政策走向深层制度化的重要开端。随后,国务院学位委员会办公室发布了(学位[2002]1 号文件)《关于加强和改进专业学位教育的若干意见》。该《意见》对于如何统筹规划专业学位教育、发挥专业学位教育指导委员会的作用、建立和完善专业学位教育评估制度等六个方面提出了政策性建议,初步建立了具有我国特色的专业学位教育制度。   目前,普通硕士考试每年只有一次,每年1 月,普通硕士的全国硕士研究生入学统一考试(统考)完全是严进宽出的代表。而专业硕士的招生考试有10 月份的“联考”和年初的“统考”两次机会,考生可自行选择。这两大国家级别考试的专业考试,是由各招生单位自行命题、阅卷。专业硕士相对于普通硕士,普通硕士同时颁发学位和学历证书,而专业硕士除MBA 等极少数专业可以拿双证外,其他专业只授予学位证书,没有学历证书。近年来,随着专业硕士种类不断增多,这类招考很注重申报者的工作背景与实际经验,报考人数连年上升,因此人气带动了市场效应,其认可度和求职地位也在逐年上升。
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